Czwartek, 11 czerwca
10°C Jelenia Góra

Oswoić dzieci z matematyką

Audio

Czytaj na głos

Autor: UMiGS, opr. MaS 1 min czytania

Co zrobić, żeby matematyka nie była potworem? W szkole podstawowej w Rogoźnicy zorganizowano konkurs dla czwartoklasistów na napisanie najciekawszej bajki matematycznej.

Konkurs, zorganizowany przez Agnieszkę Guszpit, został poprzedzony zajęciami otwartymi dla nauczycieli stażystów i rodziców czwartoklasistów „Czy znamy bajki matematyczne?”. Pani Agnieszka zaproponowała swoim uczniom naukę matematyki poprzez rozwiązywanie zagadek, łamigłówek, ciekawostek matematycznych wplecionych w bajki matematyczne.

Komisja, w skład której wchodzili: dyrektor szkoły Danuta Dzikowska, nauczyciel j. polskiego Anna Rydel, przedstawiciel rodziców Barbara Potoniec oraz najlepsi uczniowie z matematyki z klasy 5 – 6: Agata Potoniec i Karol Rodziński, oceniała m. in.: poprawność merytoryczną (brak błędów matematycznych), czytelność bajki (wstęp, rozwiniecie, zakończenie), brak błędów ortograficznych, interpunkcyjnych, stylistycznych, językowych, estetykę, pomysł czy prezentację.

I takie oto bajki stworzyły dzieci: Wiktoria Śliwa – „Przygody Tomcia Palucha” Joanna Loranty – „Kubuś Puchatek” Szymon Sosiński – „Bajka o wędkarzach” Rafał Mazgajewski – „ 3 życzenia” Grzegorz Rakowski – „Bajka o dwóch rybakach”

Po podliczeniu punktów komisja ogłosiła wyniki: I miejsce: Wiktoria ŚliwarnII miejsce: Grzegorz RakowskirnIII miejsce: Szymon SosińskirnIV miejsce: Rafał MazgajewskirnV miejsce: Joanna Loranty

Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymali nagrody ufundowane przez Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe „Matematyka z plusem” oraz ocenę z matematyki. Dodatkowo przyznano nagrodę publiczności ufundowaną przez dyrektora szkoły, którą otrzymała Wiktoria Śliwa. Bajki ułożone przez dzieci zawierały nie tylko poznane pojęcia, wiadomości i zagadki matematyczne, ale również ciekawą fabułę i barwną szatę graficzną. Prace trafiły na wystawkę w holu szkoły.

Przeprowadzenie lekcji tą metodą może powodować większą aktywność uczniów, chęć układania i rozwiązywania zagadek i łamigłówek matematycznych oraz lepsze zapamiętywanie treści w działaniu. Na pewno kiedyś mniej będą bali się matury!

Skomentuj

Komentarze są dostępne dla zalogowanych użytkowników.

Nie ma jeszcze komentarzy.

TikTokowa Jelonka